农村党员干部现代远程教育

六盘水市远教办

一、现代远程教育的基本概念

远程教育是指受教育者和教育者之间、受教育者和教育组织之间相互分离的，教育者提供教学计划和教学内容，通过多种传播手段向受教育者传授现代知识、信息，连接教与学的过程。

远程教育是工业化时代的产物，随着科学技术的不断发展，远程教育的组织形式及传播方式不断发生新的变化。远程教育的发展和应用，极大地推进了传统教育的变革和经济社会的进步。远程教育的最大特点是远程和交互，它改变了传统的面对面的课堂教学模式。只要条件允许，学习者可以随时地进行学习。

远程教育是在科技发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式，它是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。现代远程教育的教学手段比早期的函授教育、广播电视教育等丰富得多，教学内容覆盖社会生活的方面，打破了传统教育体制的时间和空间限制，打破以教师传授为主的教育方式，有利于个性化学习，扩大了受教育对象的范围。现代远程教育是构筑知识时代人们终身学习体系的主要手段。能够有效地扩充和利用各种教育资源，有利于推动教育的终身化和大众化，在信息时代的学习化社会中将起到越来越大的作用。

二、基本情况

　我全市共有98个乡镇，1095个村，有乡镇中学120所，乡镇完小100所，村小学1035 所，教学点349个，其中没有学校的村275个。目前，市、县、乡三级财政已投入资金628万元，在农村中小学已建站点463个（其中模式一370个，模式二84个，模式三9个），在市及县区建B级、C级站5个，在农村党员活动室建站324个（其中基本型246个，扩展型2个，播放点78个）；作为省确定的第二批三个全面推开的地市之一，我市按照省教育厅下达的任务数，今年的建设任务是在农村中小学建站950个（其中模式二863个，模式三87个）。去年共完成了16小时的课件制作任务，制作的课件，通过刻录成光盘，在本地电视台、远教站点播放等形式组织群众学习，今年20个小时的课件制作任务已全部安排完毕，正在实施之中。依托农技人员、广电技术人员、学校教师、驻村干部、志愿者、乡土人才、专家学者服务团等建立了一支服务农村的专兼职骨干队伍1435人，共有工作骨干694人，完成了远教接收站管理人员培训981人次，每个站点均有1名以上能操作的管理人员，基本保证了设备能随时打得开、课件调得出来。同时将远教工作纳入年度目标考核内容，要求已建站点的乡（镇）、村，年初有计划、年中有组织的开展培训，初步形成了一套教学组织管理、设备运行维护和教育培训等制度。今年8月，市远教办、市扶贫办联合举办了两期全市终端接收站点计算机操作员培训班，通过学习培训，涌现了六枝特区岩脚镇岱瓮村、水城县纸厂乡前进村、滥坝镇尖山中学、盘县淤泥乡岩博村、羊场乡上午村、钟山区汪家镇、明湖村等一批先进典型。

三、开展农村党员干部现代远程教育的重要意义

改革开放以来，我们党在农村党员干部现代远程教育和培训方面积累了许多好的经验和做法，特别是农村“三个代表”重要思想学习教育活动的开展，成功地探索出了一条“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的新途径，为新时期加强和改进农村党员干部教育工作积累了宝贵经验。同时，我们也看到，目前对农村党员干部的教育和培训了还存在着一些新形势、新任务不相适应的问题，主要表现在：教育和培训的内容不够丰富，手段比较单一，优秀师资力量不足，培训水平不够高，时效性不强，覆盖面小，地区之间发展不平衡等。如何改变这种状况，如何进一步落实胡锦涛同志在2002年杭州会议上提出的“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的要求，以及如何贯彻党的十六大及十六届五中全会精神，把全国组织工作会议提出的“放开视野看教育，集中力量抓培训”的战略思想落实到农村党员干部教育和培训工作中去，这切都迫切要求我们要以解放思想、实事求是、与时俱进的精神，大胆探索，勇于实践，积极推进党的农村基层组织建设和党员干部的培训思路创新、手段创新和工作创新，满足广大农村党员干部的教育学习需求。

2003年，曾庆红同志在山东、湖南、贵州考察时指出：“现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显优势。利用现代远程教育这一载体，加强和改进农村党员干部教育工作，可以最大限度地实现教育资源共享，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行教育。就这个意义讲，运用现代远程教育手段加强和改进农村党员干部教育，是党员教育手段上的一大创新，体现了党建工作与时俱进。”充分利用现代远程教育这一载体，有助于大规模开展农村党员干部培训，不断提高农村党员干部的综合素质，大力推进农村全面建设小康社会的历史进程。开展农村党员干部现代远程教育，是党中央做出的一项重大决策，具有十分重大的意义。具体来说，主要体现在以下几个方面：

――开展农村党员干部现代远程教育，是推动农村党员干部学习贯彻“三个代表”重要思想的有力保证。农村党员干部现代远程教育所运用的手段和技术是先进和生产力的直接体现，所传播的内容体现了先进文化，最终目的是为了提高党员干部素质，带领农民群众致富小康、体现了广大人民群众的利益，所以说这项工作本身誻是贯彻“三个代表”重要思想的体现。开展农村党员干部现代远程教育，是用“三个代表”重要思想武装农村党员干部的有力措施。农村党员干部现代远程教育实行开放式的远距离教学，具有大众普及性和覆盖面广的特点，突破了学习空间和学习时间的限制，使农村党员干部可以根据实际情况确定学习时间，就近、就便地选择学习地点，可以使更多的农村党员干部经常性接受教育，能够有效扩大“三个代表”重要思想教育的覆盖面；农村党员干部现代远程教育的教学资源具有共享性，中央和和省级传播的教学内容能够直接传达到基层，可以有效弥补基层辅导力量不足的问题，还可以降低教学成本，增强教学的时效性，有效提高农村党员干部学习“三个代表”重要思想的辅导水平；农村党员干部现代远程教育，用深入浅出的理论和具体生动的实例宣传“三个代表”重要思想的精神实质和科学内涵，声画并茂、形象直观，与做报告、念文件、读报纸等传统方式相比，更具有说服力、吸引力和感染力，自主性、灵活性比较大，能够有效增强农村党员干部对“三个代表”重要思想的理解。总之，通过现代远程教育，可以使农村党员干部更加深刻地理解“三个代表”重要思想，更加自觉地贯彻“三个代表”重要思想，不断提高思想政治素质，推动农村物质文明、政治文明和精神文明建设。

――开展农村党员干部现代远程教育，是全面加强农村基层组织建设的重大举措。农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，其状况如何，直接关系到党在农村各项方针政策的贯彻落实，直接关系到农村的改革、发展和稳定。农村党员干部的素质决定着农村基层组织建设的水平，搞好农村基层组织建设，必须大力加强对农村党员干部的教育培训，不断提高党员干部队伍的整体素质。农村党员干部现代远程教育的教学内容丰富，针对性强，涵盖了农村基层组织建设的思想建设、组织建设、作风建设以及制度建设等，教学方式灵活多样，语言通俗易懂，事例具体形象，内容贴近实际，通过现代远程教育，对农村党员干部进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，提高农村党员干部的思想理论素质，增强他们贯彻执行党的路线方针政策自觉性和坚定性，巩固党在农村基层的执政基础；通过传达贯彻上级关于加强农村基层组织建设的各项工作部署，用加强农村基层组织建设的好思路、好措施、好载体、好经验，引导帮助农村基层组织建设明确工作目标，找准工作差距，改进工作措施，提高工作水平；通过学习、宣传各项法律法规，增强农村基层党员的法制观念，提高他们的依法办事能力，进一步完善党组织领导的充满活力的村民自治机制，维护农村稳定，推动农村基层组织建设的规范化建设；通过加强对广大党员干部和入党积极分子的教育培训，促使他们发挥先锋模范作用，端正入党动机，增强基层党组织的战斗力，扩大党的阶级基础和群众基础；通过传播新思想、新观念、新知识和新技术，为群众提供播放收看和联系教学辅导等服务，帮助群众解决所想、所需、所急、所盼，增强农村基层组织的服务意识，提高服务本领，改进工作作风，密切党群干群关系，推动建立“干部经常受教育、农民长期得实惠”的长效机制，增强基层组织的凝聚力、战斗力和号召力。

――开展农村党员干部现代远程教育，是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段。当前，广大农民群众要求致富的迫切性越来越强，但致富没门路、缺技术、少信息的问题仍比较突出，需要基层党员干部能够在这些方面提供更多的服务。同时，在不同的地区，由于地理位置、自然条件、经济基础、农业产业结构不同，群众致富需求的内容会有所不同，并且具有不同文化程度和理解能力的群众，致富需求的内容也会不同，即使是同一地区，在不同的时期，群众的致富需要也会有所不同。农村党员干部现代远程教育的教学内容，包括了党和国家发展农业和农村经济和各项政策、农村适用的基本法律制度、市场经济基本知识以及与农业相关的WTO知识、农业产业结构调整相关内容、市场信息和实用技术等方方面面的知识，内容丰富并且能随时更新，分类齐全，讲解详细，方式灵活多样，并且能够保存，随时播放收看。农村党员干部现代远程教育的节目是经过精心组织制作，并由专家审核把关，知识丰富、先进，制作水平高，能够满足广大农村党员干部的不同需求，使农村党员干部能根据所在地区的、经济条件和个人需求、特长去选择学习内容。与过去传统的教育方式相比，大大增强了学习的针对性和实效性。通过农村党员干部现代远程教育传送致富信息，帮助农村党员干部学习农业科学知识，通过现代远程教育的交互式教学，帮助农村党员干部及时解决生产中遇到的各种疑难问题，使他们成为农业科技方面的明白人、科技致富的带头人，进而帮助方方面面农民群众掌握先进实用技术，并因地制宜地宣传、推广，促进当地经济发展。

――开展农村党员干部现代远程教育，是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。开展农村党员干部现代远程教育，使党员干部群众直接接触到先进的信息设备，直接享受到信息化发展的成果，对于农村党员干部群众了解信息化知识，开阔视野、更新观念，将起到巨大推动作用。农村党员干部现代远程教育集中了全国先进适用的教育资源和信息，把信息流注入到每一个村庄，向农村党员干部和广大农民群众传播农业新技术和市场信息，传播先进文化知识，对于提高农产品质量、改善农业产业结构、提高农业产业化水平，对于提高农业劳动生产率，促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，对于加强农村精神文明建设，优化农村生活环境，推动农村广大农民群众总体生活水平和生活质量的提高，具有重要的促进作用。通过农村党员干部现代远程教育，运用信息化的手段和形式，帮助农村党员干部群众及时了解现代社会的发展成果，学习掌握先进理论、先进技术和先进文化知识，必将有力地提升农业和农村工作的整体水平，推动农村经济和社会各项事业加快发展。

总之，开展农村党员干部现代远程教育，对于农村兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和保持共产党员先进性教育，加强党的建设，提高农村党员干部群众素质，促进农民增收致富，加快农村信息化、现代化建设，都具有长远的战略意义。